Il Ici Atama Sonuclari 2021

2021 İl İçi Atama Sonuçları

2021 yılı il içi atama sonuçları, 28 Temmuz 2021 tarihinde Milli Eğitim Bakanlığı tarafından açıklandı. Atama sonuçları, 81 ilin il milli eğitim müdürlükleri internet sitelerinde yayımlandı.

Atama sonuçlarına göre, toplam 122.495 öğretmen il içi yer değiştirdi. Bu sayı, 2020 yılındaki il içi atama sayısına göre %10,7 oranında artış gösterdi.

Atama sonuçlarına göre, İstanbul ilini 22.110 öğretmen ile Ankara takip etti. En az atama yapılan il ise 1.233 öğretmen ile Ardahan oldu.

Atama sonuçları, öğretmenlerin yer değiştirme taleplerine göre yapıldı. Başvurular, 15-29 Haziran 2021 tarihleri arasında alındı.

Atama Süreci

Atama süreci, aşağıdaki aşamalardan oluştu:

  • Başvuru: Öğretmenler, 15-29 Haziran 2021 tarihleri arasında il milli eğitim müdürlüklerine başvuru yaptı. Başvurular, e-Devlet üzerinden veya il milli eğitim müdürlüklerinin internet sitelerinde yer alan başvuru formları aracılığıyla yapıldı.
  • Puanlama: Başvurular, öğretmenlerin hizmet süresi, kıdem yılı, eğitim durumu, hizmet puanı ve tercihleri dikkate alınarak puanlandı.
  • Atama: Puanlama sonucunda en yüksek puanı alan öğretmenler, tercih ettikleri eğitim kurumlarına atandı.

Atama Kriterleri

Atamalarda aşağıdaki kriterler dikkate alındı:

  • Hizmet süresi: Hizmet süresi en fazla olan öğretmenler öncelikli olarak atandı.
  • Kıdem yılı: Kıdem yılı en fazla olan öğretmenler öncelikli olarak atandı.
  • Eğitim durumu: Eğitim durumu daha yüksek olan öğretmenler öncelikli olarak atandı.
  • Hizmet puanı: Hizmet puanı daha yüksek olan öğretmenler öncelikli olarak atandı.
  • Tercihler: Öğretmenlerin tercihleri de atamalarda dikkate alındı.

Atama Sonuçlarına İtiraz

Atama sonuçlarına itiraz etmek isteyen öğretmenler, 1-5 Ağustos 2021 tarihleri arasında il milli eğitim müdürlüklerine başvurabilecek. İtirazlar, il milli eğitim müdürlükleri tarafından değerlendirilecek.

Atama Sonuçlarının Değerlendirilmesi

2021 yılı il içi atama sonuçları, öğretmenlerin yer değiştirme taleplerinin karşılanması açısından olumlu bir sonuç olarak değerlendirildi. Atama sonuçlarına göre, öğretmenlerin büyük bir bölümü tercih ettikleri eğitim kurumlarına atandı.

Ancak, bazı öğretmenlerin tercihlerinin karşılanmaması nedeniyle mağduriyet yaşadığı da ifade edildi. Bu durumun, gelecek yıllarda atamalarda göz önünde bulundurulması gerektiği belirtildi.


Yayımlandı

kategorisi